GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: Anh Kim Đồng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài thơ: Anh Kim Đồng, trẻ thuộc bài thơ hiểu nội dung bài thơ “Anh Kim Đồng”: Bài thơ nói về công việc làm liên lạc mà anh Kim Đồng đã làm khi hoạt động cách mạng, với tinh thần yêu nước, tuy còn nhỏ tuổi nhưng anh không hề ngại khó, ngại khổ, luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc rõ từ, diễn cảm bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động.
GD: Trẻ nhớ ơn công lao anh Kim Đồng, học tập qua bằng cách chăm ngoan, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo. Biết giúp đỡ mọi người làm những công việc phù hợp với lứa tuổi.
II. Chuẩn bị
- Sân khấu đọc thơ
- Nhạc nền đọc thơ
- Nhạc bài hát: Kim Đồng
-Bài giảng điện tử (AI).
- Hệ thống câu hỏi hợp lí.
- Bộ tranh rời hình ảnh nội dung bài thơ
- 4 thảm tròn
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé yêu thơ” ngày hôm nay. Đến với chương trình “Bé yêu thơ” xin được chào đón các bé đến từ lớp mẫu giáo 4 tuổi A Trường mầm non 3-10.
- Các con thân mến đến với chương trình chúng ta gồm có 3 phần:
+ Phần 1: Bé thưởng thức
+ Phần 2: Bé tìm hiểu
+ Phần 3: Bé thi tài
- Các con đã nghe rõ các phần chưa ạ.
- Sau đây xin mời các con hãy đến với phần chơi thứ 1: Bé thông minh
Hoạt động 2. Nội dung
a) Cô đọc thơ (Bé thưởng thức)
- Các con lắng nghe giai điệu của 1 bài hát và đoán xem đó là bài hát gì? (Bài hát Kim Đồng)
+ Ngoài những bài hát nói về Anh Kim Đồng thì còn có những bài thơ rất hay về anh Kim Đồng nữa đấy, con biết bài thơ nào không?
- À có rất nhiều bài thơ hay về anh Kim Đồng nhưng với bài thơ “Anh Kim Đồng” do cô sưu tầm cũng là một bài thơ rất hay viết về anh Kim Đồng đấy.
- Chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ nhé.
- Cô đọc diễn cảm lần 1
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Giảng ND: Bài thơ nói về công việc làm liên lạc mà anh Kim Đồng đã làm khi hoạt động cách mạng, với tinh thần yêu nước, tuy còn nhỏ tuổi nhưng anh không hề ngại khó, ngại khổ, luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.
- Đọc diễn cảm lần 2: kết hợp tranh minh họa.
- Ở phần chơi này các con rất giỏi, xin chúc mừng các con, sau đây cô xin mời các con đến với phần chơi thứ 2: Bé trổ tài
b) Đàm thoại - trích dẫn (Bé trổ tài)
- Ở phần chơi này các bé sẽ thể hiện tài năng của mình thông qua trả lời câu hỏi và đọc bài thơ: Anh Kim Đồng.
- Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
- Cả lớp nhắc lại tên bài thơ.
- Bài thơ nói về ai?
- Anh Kim Đồng làm công việc gì?
Giải thích từ “Liên lạc”: nghĩa là đưa tin tức, đưa thư
=>TD: “Anh Kim Đồng... Rất tài tình”
- Khi đi đưa thư anh đi cùng ai?
- Anh đã đi qua những con đường như nào?
=> TD: “Đi một mình… Lúc trèo đèo”
- Công việc của anh làm có khó không?
- Dù gian khó nhưng anh có làm không?
- Anh Kim Đồng là người như thế nào?
=>TD: Khó bao nhiêu… Thật dũng cảm”
- GD: Trẻ nhớ ơn công lao anh Kim Đồng, học tập qua bằng cách chăm ngoan, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo. Biết giúp đỡ mọi người làm những công việc phù hợp với lứa tuổi.
* Dạy trẻ đọc thơ (Bé thi tài)
- Sau đây xin mời các con cùng trổ tài đọc thơ nhé.
- Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô nhé. (Trẻ đọc 2 - 3 lần)
- Cô thấy cả lớp đọc thơ rất giỏi. Bây giờ chúng mình sẽ cùng thi đua đọc thơ giữa các tổ nhé.
- Cô mời nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ.
- Cá nhân đọc thơ.
- Hôm nay cô thấy các con đọc thơ rất giỏi. Cô khen cả lớp nào.
- Hôm nay chúng mình học bài thơ gì?
- Chúng mình cùng đọc lại bài thơ nhé. Và chúng mình sẽ đọc to nhỏ theo hiệu lệnh nhé.
* Trò chơi củng cố: Ghép tranh - đọc thơ
Cách chơi: Cô chuẩn bị các tranh rời tương ứng với từng khổ hoặc hình ảnh trong bài thơ. Trẻ chọn và ghép đúng theo trình tự nội dung bài thơ, sau đó cùng đọc lại (chia trẻ 4 nhóm thực hiện)
- Phần trò chơi “Ghép tranh, đọc thơ“ đã kết thúc chương trình “Bé yêu thơ” ngày hôm nay, cô chúc các con chăm ngoan học giỏi. Xin chào và tạm biệt!
