I. Lý do chọn đề tài:
Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường THCS nơi tôi đang công tác
là nhiệm vụ rất quan trọng và cũng là mục tiêu phấn đấu của mỗi giáo viên .Đặc
biệt là vấn đề chất lượng giáo dục đối với học sinh lớp 9 .Bởi vì đây là lớp cuối
cấp , quyết định kết quả thi tuyển vào lớp 10 THPT, đánh dấu một bước ngoặt
chuyển tiếp quan trọng trên con đường học tập của học sinh .
Là một giáo viên đang giảng dạy môn Toán 9 . Tôi luôn trăn trở một điều
làm thế nào để nâng cao chất lượng bộ môn .Muốn vậy tôi cho rằng giáo viên
cần nâng cao chất lượng ngay từng giờ lên lớp , chú trọng đến việc đổi mới
phương pháp dạy học , tích cực kiểm tra và theo dõi sát sao việc học tập của học
sinh . Từ đó người Thầy uốn nắn , giải đáp vướng mắc cho các em và điều chỉnh
phương pháp dạy sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh . Đồng thời
người Thầy thường xuyên ôn tập , hệ thống kiến thức , phân loại bài tập , hình
thành phương pháp và kỹ năng giải Toán cho học sinh .
Chủ đề rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan trong tài liệu ôn thi vào
10 đòi hỏi học sinh phải có kiến thức tổng hợp và kỹ năng nhất định .
Cho nên, trong thời gian đầu học sinh làm quen dạng toán này , nếu giáo
viên cho học sinh ôn tập ngay theo các bài tập của tài liệu thì nhiều em không có
khả năng tiếp thu bài học ,dẫn đến hiệu quả của tiết dạy chưa đạt theo mong
muốn . Bởi vì các em quên kiến thức cũ như : Bảy hằng đẳng thức đáng nhớ ,các
phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử , cách quy đồng mẫu , kỹ năng
biến đổi đồng nhất biểu thức , giải phương trình, bất phương trình Các em
chưa thể tiếp cận ngay được với các bài toán cần sự biến đổi tổng hợp , liên quan
đến nhiều kiến thức .
Vì vậy vấn đề đặt ra là người Thầy cần dạy dạng toán biến đổi các biểu
thức chứa căn cho học sinh , đặc biệt là học sinh đại trà như thế nào để các em
nắm được bài , có kết quả cao , góp phần nâng cao tỷ lệ tuyển sinh . Sau đây bản
thân Tôi xin nêu ra một số phương pháp giải các dạng Toán liên quan đến rút
gọn trong ôn thi vào lớp 10 , nhằm rèn luyện kỹ năng giải Toán cho học sinh lớp
9 và nâng cao chất lượng thi tuyển sinh mà bản thân Tôi đã áp dụng trong hai
năm học vừa qua và sẽ tiếp tục áp dụng trong năm học này .
