Soạn bài Bắt nạt lớp 6 Chi tiết nhất

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Bài viết gồm các câu trả lời chi tiết và dễ hiểu, với các ví dụ minh họa sinh động, bám sát các yêu cầu của những câu hỏi thuộc bài Bắt nạt Tập 1 Kết nối tri thức. Những câu trả lời này do giáo viên của VnDoc trình bày, đảm bảo chính xác nhằm hỗ trợ các em học sinh trong quá trình soạn bài và học bài tại nhà. Mời các em theo dõi.

A. Trả lời câu hỏi bài Bắt nạt

Câu 1 trang 28 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Nhân vật “tớ” trong bài thơ thể hiện thái độ như thế nào với các bạn bắt nạt và các bạn bị bắt nạt?

Hướng dẫn trả lời:

Nhân vật “tớ” trong bài thơ thể hiện thái độ với các bạn bắt nạt và các bạn bị bắt nạt như sau:

Thái độ với các bạn bắt nạt Thái độ với các bạn bị bắt nạt:

- Phê bình thẳng thắn, phủ định mạnh mẽ, trực diện và dứt khoát cái sai của hành động bắt nạt của các bạn đó:

• Bắt nạt là xấu lắm
• Bất cứ ai trên đời, Đều không cần bắt nạt
• Vẫn không thích bắt nạt, Vì bắt nạt rất hôi

- Thể hiện thái độ cởi mở, thân thiện, không tỏ ra gay gắt hay căm tức:

• Đừng bắt nạt bạn ơi!

- Đặt ra các câu hỏi dí dỏm, hài hước:

• Sao không trêu mù thạt
• Tại sao không học hát, Nhảy híp-hóp cho hay

- Thể hiện sự gần gũi, tôn trọng và yêu mến đến các bạn bị bắt nạt:

• Những bạn nào nhút nhát, Thì là giống thỏ con
• Trông đáng yêu đấy chứ

- Sẵn sàng bênh vực và bảo vệ những bạn bạn đó:

• Bạn nào bắt nạt bạn, Cứ đưa bài thơ này
• Bảo nếu thích bắt nạt, Thì đến gặp tớ ngay

Câu 2 trang 28 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Cụm từ “đừng bắt nạt” xuất hiện bao nhiêu lần trong bài thơ? Theo em, việc lặp lại cụm từ này có tác dụng gì?

Hướng dẫn trả lời:

• Cụm từ "đừng bắt nạt" xuất hiện 7 lần
• Tác dụng: nhấn mạnh thông điệp "đừng bắt nạt người khác", phủ định hành động sai lầm này đến người đọc

Câu 3* trang 28 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Bài thơ nói chuyện bắt nạt mà vẫn ẩn chứa ý vị hài hước. Hãy chỉ ra một số biểu hiện của ý vị hài hước đó.

Hướng dẫn trả lời:

Một số hiểu hiện của sự hài hước: Đề nghị các bạn thay vì đi bắt nạt thì:

• tìm thử thách khác bằng việc ăn mù tạt
• đi học hát, học nhảy híp hóp

→ Tác dụng:

• thể hiện sự bao dung, mong chờ sự quay đầu của các bạn đi bắt nạt
• tạo không khí hài hước, vui tươi cho bài thơ, tránh sự căng thẳng, nặng nề do chủ đề bắt nạt đem đến

Câu 4 trang 28 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Mỗi chúng ta có thể từng bị bắt nạt, chứng kiến cảnh bắt nạt hoặc từng bắt nạt người khác. Hãy cho biết em đã làm gì khi ở vào một trong các tình huống trên. Bài thơ có thể khiến em thay đổi cách ứng xử trước chuyện bắt nạt như thế nào?

Hướng dẫn trả lời:

Bài thơ khiến em thay đổi cách ứng xử:

• Em sẽ không bao giờ bắt nạt bạn khác, dù bằng hình thức và mức độ nào
• Khi nhìn thấy bạn khác bị bắt nạt, em sẽ bảo vệ bạn ấy, hoặc tìm người lớn, thầy cô đến bảo vệ bạn ấy, không để bạn ấy một mình
• Khuyên nhủ những bạn đi bắt nạt rằng điều đó là không đúng, cần được thay đổi

C. Nội dung chính bài thơ Bắt nạt

BẮT NẠT

Bắt nạt là xấu lắmĐừng bắt nạt, bạn ơiBất cứ ai trên đờiĐều không cần bắt nạt

Tại sao không học hátNhảy híp-hóp cho hay?Thời gian trong một ngàyĐâu để dành bắt nạt

Sao không ăn mù tạtĐối diện thử thách đi?Thử kẻ yếu làm gìSao không trêu mù tạt?

Những bạn nào nhút nhátThì là giống thỏ nonTrông đáng yêu đấy chứSao không yêu, lại còn…?

Đừng bắt nạt người lớnĐừng bắt nạt trẻ conĐừng bắt nạt nước khácTrên khắp trái đất tròn

Đừng bắt nạt mèo, chóĐừng bắt nạt trái câyĐừng bắt nạt ai cảVì bắt nạt dễ lây

Bạn nào bắt nạt bạnCứ đưa bài thơ nàyBảo nếu cần bắt nạtThì đến gặp tớ ngay

Cứ đến bắt nạt tớBị bắt nạt quen rồiVẫn không thích bắt nạtVì bắt nạt rất hôi!

Theo Nguyễn Thế Hoàng Linh