Đề thi cuối học kì 1 Tiếng Việt 4 - Đề số 4

Đề bài

A. KIỂM TRA ĐỌC

I. Đọc thành tiếng

GV cho học sinh đọc một đoạn trong các bài tập đọc và trả lời một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc theo quy định.

II. Đọc thầm văn bản sau:

Hà Nội - mùa hoa tháng Năm

Mẹ Lan là người Hà Nội, sau khi kết hôn thì theo bố vào Nam. Mỗi năm vào dịp nghỉ hè, bố mẹ sẽ đưa Lan về Hà Nội thăm ông bà ngoại. Với Lan, mùa hè ở quê ngoại luôn rạng rỡ, nồng nhiệt và lãng mạn đến nao lòng.

Tháng Năm, khi những cơn gió bỏng rát của mùa hạ bắt đầu xua tan đi sương mù ẩm ướt thì mùa bằng lăng cũng bắt đầu. Bằng lăng tím biếc phảng phất nét e ấp, dịu dàng, tinh tế như vẻ đẹp của những cô thiếu nữ Hà thành, càng làm cho những con phố thêm thi vị. Đi dạo trên phố phường Hà Nội vào mùa hoa tháng Năm sẽ thấy cái nắng oi ả của mùa hè miền Bắc cũng trở nên thơ mộng, nhẹ nhàng hơn.

Những hàng phượng vĩ già cũng trổ hoa rực rỡ. Sắc đỏ thắm, chói chang của hoa phượng giữa nắng hè bỏng rát đã hằn lên trái tim biết bao thế hệ học trò những kỉ niệm không thể phai mờ theo năm tháng. Loài hoa biểu tượng của tuổi thanh xuân, của những mùa hè xốn xang, li biệt không chỉ được trồng trong những ngôi trường mà có mặt ở hầu hết các tuyến đường lớn, ven sông, hồ ở Hà Nội.

Cuối tháng Năm, những chùm hoa điệp vàng rực rỡ cũng bắt đầu khoe sắc. Hoa điệp thường nở trên ngọn cây, những cây cao lớn, tán rộng, xanh mát càng làm cho sắc vàng trở nên nổi bật.

Mùa hè Hà Nội trong tâm trí của Lan là những sắc hoa rực rỡ nối tiếp nhau qua từng con phố trải dài đi đến bất tận. Những con phố thâm trầm, cổ kính cũng trở nên sôi nổi, rạng ngời sức sống tươi trẻ, vô cùng ấm áp, vô cùng thân thương mỗi khi nhớ về.

Theo Giang Anh

Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu:

Câu 1. Lan cảm thấy mùa hè ở quê ngoại như thế nào?

A. Rạng rỡ, nồng nhiệt và lãng mạn đến nao lòng.

B. Nắng chói chang cùng với tiết trời oi nồng.

C. Ấm áp, tràn đầy hương thơm.

D. Nóng nực, oi ả.

Câu 2. Hoa bằng lăng được tác giả so sánh với cái gì?

A. Biểu tượng của tuổi thanh xuân.

B. Sức sống tươi trẻ của thiếu niên.

C. Vẻ đẹp của những con phố bất tận.

D. Vẻ đẹp của những cô thiếu nữ Hà thành.

Câu 3. Theo bài đọc, loài hoa nào là biểu tượng của tuổi thanh xuân?

A. Hoa diệp vàng.

B. Hoa bằng lăng.

C. Hoa phượng vĩ.

D. Hoa sữa.

Câu 4. Mùa hè Hà Nội trông như thế nào trong tâm trí của Lan?

A. Là những sắc hoa rực rỡ nối tiếp nhau qua từng con phố trải dài đi đến bất tận.

B. Là những ly kem mát lạnh giải nhiệt giữa tiết trời nắng nóng.

C. Là những chùm vải ngọt lịm bà dậy sớm đi mua.

D. Là những ánh nắng chói chang giữa trưa hè oi ả.

Câu 5. Tìm các tính từ chỉ màu sắc có trong đoạn thơ dưới đây.

Dải mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi,

Sương hồng lam ôm ấp nóc nhà tranh,

Trên con đường viền trắng mép đồi xanh,

Người các ấp tưng bừng ra chợ Tết.

Chợ Tết - Đoàn Văn Cừ

Các tính từ chỉ màu sắc có trong đoạn thơ là: .................................................................

Câu 6. Dấu gạch ngang trong câu “Chiến dịch Huế - Đà Nẵng đã giúp quân ta giành thế chủ động trên chiến trường.” có tác dụng gì?

A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

C. Nối các từ ngữ trong một liên danh.

D. Đánh dấu phần chú thích.

Câu 7. Trong câu văn dưới đây, sự vật nào đã được nhân hóa? Sự vật đó được nhânhóa bằng cách nào?

Gió đùa nghịch dưới tán lá, thì thầm câu chuyện mùa thu.

Câu 8. Viết 2 câu miêu tả giờ ra chơi ở trường em, gạch chân dưới các động từ chỉ hoạt động mà em đã sử dụng:

B. KIỂM TRA VIẾT

Đề bài: Viết bài văn miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó.

- Hết -