HoaTieu.vn xin chia sẻ Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo năm học 2025-2026 có đáp án, ma trận theo Thông tư 27 giúp học sinh ôn tập, chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra cuối HK1 môn Tiếng Việt lớp 5 đạt kết quả cao.
Cấu trúc Đề thi cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 CTST theo Thông tư 27 mới gồm 3 phần: đọc hiểu, luyện từ và câu, tập làm văn. Sau đây là nội dung chi tiết. Mời các bạn tải Đề thi Tiếng Việt lớp 5 học kì 1 Chân trời sáng tạo file Word/Pdf về máy để chỉnh sửa thuận tiện hơn.
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC
A.ĐỌC(10điểm)
I. Đọc thànhtiếng(2 điểm)
Học sinh bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi.
Câu hỏi: Theo em, vì sao bài đọc có tên là ‘‘Lũ đẹp”?
Câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về truyền thống trang trí nhà cửa của người dân ở làng Gia- li-pi-e?
Câu hỏi: Bức tranh Tết Độc lập của người Mông được dệt nên từ những điều gì?
Câu hỏi: Em cảm nhận được tình cảm của bà đối với con cháu qua những chi tiết nào ?
Câu hỏi: Con sông quê có ý nghĩa như thế nào đối với Trà và các bạn?
I. Đọchiểu (8điểm)
Học sinh đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi.
Câu1.Chimthiênđườngchọn đượcnhững vậtliệugì đểlàm tổ?
Đúng ghi Đ, sai ghi S vào trước mỗi đáp án.
Câu2.Chimthiênđườngđãgiúpđỡcácbạnnhưthếnào?
Nối các ô chữ ở cột B với mỗi ô chữ phù hợp ở cột A.
A
B
Sáo đen
Báo tin cho các loài chim khác biết về tình cảnh rất tội nghiệp của chim thiên đường.
Bầy gõ kiến con
Cho chiếc lá sồi đỏ thắm mà nó rất ưng ý.
Mai hoa
Gài cụm cỏ mật che gió, rứt ra từng nạm lông xốp mịn ở ngực để lót ổ.
Chèo bẻo
Tặng một cành hoa lau màu tím hồng rất mịn.
Câu3.Chitiếtnàodướiđâychothấysựvấtvảcủachim thiênđườngkhisửatổ?
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Câu4.Hìnhảnhnàodướiđâythểhiệntình cảm củacácbạn vớichimthiênđường?
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Câu5.Emcósuynghĩ,cảmxúcgìtrướchìnhảnhchimthiênđườnglấymỏrứtratừngnạmlôngxốpmịnở ngựcđểlótổchomaihoa?
Câu6.Theoem,vìsaonóichiếcáocủathiênđườnglà“vậtkỉniệmthiêngliêngcủabiếtbaoloàichimbạnbè”?
Câu 7. Tìm một câu thành ngữ hoặc tục ngữ phù hợp với nội dung truyện.
Câu8.Trongcâudướiđây,từ nàolàđạitừ?
Nó nhìn xuống ngực rồi lấy mỏ rứt ra từng nạm lông xốp mịn, lót ổ cho bạn.
A. nó
B. mỏ
C. ngực
D. bạn
Câu9.Từ inđậm trongcâudướiđâythuộcloạitừnào?
Bay ngang qua tổ Sáo đen, Sáo đen ngỏ lời xin chiếc lá sồi đỏ thắm. Thiên đường vui vẻ thả xuống cho bạn chiếc lá màmình cũng rất ưng ý.
A. động từ
B. tính từ
C. đại từ
D. kết từ
Câu 10. Viết 2 câu văn với từ “thiêng liêng”.
Câu 11. Viết 3 - 4 câu văn bày tỏ cảm xúc của em về những việc làm của chim thiên đường, trong câu có sử dụng kết từ.
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ KIỂM TRA VIẾT
-
B. VIẾT (10 điểm)
Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật là loài vật hoặc cây cối với những chi tiết sáng tạo.
ĐÁPÁNVÀHƯỚNGDẪNCHẤMĐIỂM
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HK1NĂMHỌC:2024-2025
Môn:TiếngViệt- Lớp5
-
A. PHẦNĐỌC: 10điểm
I. Đọc thànhtiếng:(2điểm)
- Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát (0,25 điểm);
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (0,25điểm);
- Giọng đọc bước đầu có biểu cảm (0,25 điểm);
- Tốc độ đọc đạt khoảng 93-95 tiếng/1phút (0,25 điểm);
- Trả lời đúng ý 1 câu hỏi có liên quan văn bản đọc (1 điểm).
Câuhỏi
Trảlời
Câu hỏi: Theo em, vì sao bài đọc có tên là “Lũ đẹp” ?
Trả lời: Bài đọc có tên là “Lũ đẹp” vì những việc làm “đẹp” của người dũng cảm xong vào dòng nước lũ cứu người, hỗ trợ lương thực, thực phẩm cho những người bị nạn vượt qua khó khăn.
Câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về truyền thống trang trí nhà cửa của người dân ở làng Gia- li-pi-e ?
Trả lời: Đây là một truyền thống đẹp, nói lên đời sống tinh thần nghệ thuật phong phú của người dân ở làng Gia-li-pi-e.
Câu hỏi: Bức tranh Tết Độc lập của người Mông được dệt nên từ những điều gì ?
Trả lời: Bức tranh Tết Độc lập của người Mông được dệt nên từ những trang phục truyền thống muôn sắc màu, sắc cờ đỏ thắm tạo nên bức tranh tươi đẹp.
Câu hỏi: Em cảm nhận được tình cảm của bà đối với con cháu qua những chi tiết nào ?
Trả lời: Em cảm nhận được tình cảm của bà đối với con cháu qua những chi tiết:
Tay nải của bà đựng cả vườn quê/ Quả cam, quả ổi, quả lê/
Dăm ba chục trứng, bánh kê, bánh vừng/
Túi quà lúc lỉu dệt ươm tiếng cười.../
Câu hỏi: Con sông quê có ý nghĩa như thế nào đối với Trà và các bạn ?
Câu hỏi: Đối với Trà và các bạn con sông quê có nhiều kỉ niệm đẹp tuổi thơ, nơi gắn bó tình cảm quê hương không sao quên được.
II. Đọchiểu (8điểm)
Câuhỏi
Đápán
Cáchchấmđiểm
Câu 1 (0,75đ
1 - a 2 - c 3 - b
Nối đúng mỗi chỗ: 0,25đ
Câu 2 (1đ)
A. ĐB. SC. SD. Đ
Điền đúng mỗi chỗ: 0,25đ
Câu 3 (0,5đ)
C. Bộ lông màu nâu nhạt của chú xù lên, trông xơ xác tội nghiệp.
Khoanh đúng: 0,5đ
Câu 4 (0,5đ)
D. Bạn bè bất chấp mưa gió, bay đến sửa tổ giúp thiên đường.
Khoanh đúng: 0,5đ
Câu 5 (1đ)
Gợi ý: Hình ảnh thiên đường lấy mỏ rứt ra từng nạm lông xốp mịn ở ngực để lót ổ cho mai hoa rất cảm động và sâu sắc. Nó còn là bài học về sự đoàn kết, tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn.
HS tự do nêu suy nghĩ, đảm bảo phù hợp: 1đ
Câu 6 (1đ)
Gợi ý: Vì chiếc áo của chim thiên đường được làm từ lông của những người bạn tốt, các loài chim xúc động trước những việc làm của thiên đường nên cùng chung tay làm chiếc áo mới tặng bạn. Chiếc áo là minh chứng cho tình bạn, sự tương trợ và lòng nhân ái giữa các loài chim.
HS tự do nêu suy nghĩ, đảm bảo cách giải thích phù hợp: 1đ
Câu 7 (0,25đ)
Gợi ý: Lá lành đùm lá rách; Thương người như thể thương thân;...
Viết được 1 câu:
0,25đ
Câu 8 (0,5đ)
A. nó
Khoanh đúng: 0,5đ
Câu 9 (0,5đ)
D. kết từ
Khoanh đúng: 0,5đ
Câu 10 (1đ)
Gợi ý:
- Tình mẫu tử luôn là điều thiêngliêngnhất trong cuộc đời mỗi con người.
- Lá cờ Tổ quốc bay phấp phới, biểu tượng thiêngliêng của lòng yêu nước.
HS tự do viết câu, đảm bảo phù hợp, mỗi câu: 0,5đ
Câu 11 (1đ)
Gợi ý: Từ câu chuyện, em thấy rằng chim thiên đường biết sống hết lòng vì đồng loại. Chính vì thế, thiên đường được các loài chim yêu mến vàxả thân giúp đỡ. Thiên đường thật xứng đáng với bộ lông rực rỡ và quý giá. Đó là phần thưởng cho lòng tốt màbạn bè trao tặng.
HS tự do viết câu, đảm bảo phù hợp: 1đ
B. PHẦN VIẾT:10điểm
*Mởbài:1điểm
+ Có phần mở bài viết bằng vài câu giới thiệu: 1điểm;
+ Có phần mở bài viết bằng 1 câu giới thiệu: 0,5điểm;
+ Không viết phần mở bài hoặc viết mở bài với ý không nêu rõ ràng: 0điểm.
*Thân bài:4điểm
+ Chọn một số chi tiết kể đẹp/tích cực và tiêu biểu: 2điểm;
+ Chọn một số chi tiết kể đẹp/tích cực: 1điểm;
+ Chi tiết kể chưa rõ nét đẹp/tích cực: 0,5điểm;
+ Không chọn chi tiết đẹp khi kể: 0điểm.
- Kĩ năng: 2 điểm
+ Các chi tiết được sắp xếp theo một trong số các trình tự hợp lí, mỗi chi tiết được kể bằng những dẫn chứng về hình dáng, màu sắc, hình ảnh, âm thanh, hành động, có một vài câu văn nêu tình cảm yêu mến hoặc niềm tự hào, hiểu biết về đối tượng kể: 2điểm;
+ Các chi tiết kể đã được sắp xếp theo một trình tự hợp lí ở một phần của thân bài mà không phải là ở toàn bộ thân bài. Mỗi chi tiết được kể chỉ thể hiện sự quan sát bằng một giác quan (hình dăng, màu sắc, hình ảnh; hoặc âm thanh). Chưa có một số câu văn nêu tình cảm, hiểu biết như ở mức 2 điểm: 1điểm;
+ Chi tiết kể chưa thể hiện rõ sự sắp xếp hợp lí, mỗi chi tiết được kể chưa dựa trên sự quan sát mà chỉ dựa vào ý kiến khác. Chưa có một số câu văn nêu ở mức 2 điểm: 0,5điểm;
+ Chưa tả chi tiết: 0điểm.
*Kếtbài:1điểm
+ Có phần kết bài viết bằng vài câu với nội dung bày tỏ suy nghĩ, tình cảm về đối tượng kể: 1điểm;
+ Có phần kết bài viết bằng 1 câu với nội dung bày tỏ suy nghĩ, tình cảm về đối tượng kể: 0,5điểm;
+ Không viết kết bài hoặc viết kết bài không rõ ý: 0điểm.
*Chữviết, chínhtả: 1điểm
+ Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng, chỉ mắc từ 0-4 lỗi chính tả: 1điểm;
+ Chữ viết chưa đúng kiểu, cỡ, hoặc mắc 5 lỗi chính tả: 0,5điểm;
+ Chữ viết chưa đúng kiểu, cỡ, mắc hơn 5 lỗi chính tả: 0 điểm.
*Dùngtừ đặtcâu:1điểm
+ Có 2 lỗi về dùng từ không chính xác, lặp từ (các lỗi giống nhau chỉ tính là 1 lỗi). Có 0-2 lỗi về viết câu sai hoặc diễn đạt lủng củng không rõ ý: 1điểm;
+ Có 4 lỗi về dùng từ không chính xác, lặp từ (các lỗi giống nhau chỉ tính là 1 lỗi). Có 3 lỗi về viết câu sai hoặc diễn đạt lủng củng không rõ ý: 0,5điểm;
+ Có hơn 4 lỗi về dùng từ không chính xác, lặp từ (các lỗi giống nhau chỉ tính là 1 lỗi). Có hơn 3 lỗi về viết câu sai hoặc diễn đạt lủng củng không rõ ý: 0điểm.
*Sángtạo:2điểm
- Bài văn có 1 trong 3 sự sáng tạo sau: 1điểm
+ Có những lời bày tỏ cảm xúc hoặc nhận xét của người viết xen vào lời kể một cách hợp lí.
+ Có nhiều hình ảnh, hoặc từ gợi tả màu sắc, âm thanh, cảm xúc.
+ Có lời kể hấp dẫn bởi cách dùng từ và đặt câu có sáng tạo.
- Bài văn chưa thể hiện sự vượt trội nào đã nêu ở mức 1 điểm: 0điểm.
NỘIDUNG
Mức1
Mức2
Mức3
Tổngsố
ĐỌCTHÀNHTIẾNG (2 điểm)
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Học sinh đọc một đoạn văn ngoài SGK, phù hợp với chủ đề đã học (tốc độ đọc khoảng 93-95 tiếng trong 1 phút) và trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
ĐỌCHIỂU
(8 điểm)
Bài đọc hiểu là văn bản ngoài SGK và phù hợp với chủ đề đã học
Đọc hiểuvăn bản(5,75đ)
Số câu
4 câu
2 câu
1 câu
4câu
3câu
Câu số
1,2,3,4
5,6
10
1,2,3,4
5,6,10
Số điểm
2,75
điểm
2
điểm
1
điểm
2,75
điểm
3
điểm
Kiến thứcTiếng Việt(2,25đ)
Số câu
2 câu
1 câu
1 câu
2câu
2câu
Câu số
7,8
9
11
7,8
9,11
Số điểm
0,75
điểm
0,5
điểm
1
điểm
0,75
điểm
1,5
điểm
Tổng(8đ)
Sốcâu
6câu
3câu
2câu
6câu
5câu
Câusố
1,2,3
4,7,8
5,6,9
10,11
1,2,3
4,7,8
5,6,10
9,11
Sốđiểm
3,5
điểm
2,5
điểm
2
điểm
3,5
điểm
4,5
điểm
VIẾT(10 điểm)
Viết bài văn (10 điểm)
Viết bài văn theo một trong các thể loại đã học.
ĐỌC THẦM: 5 điểm
Em đọc thầm bài tập đọc “Không ngừng nỗ lực” rồi trả lời câu hỏi.
KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC
Ga-ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. Mọi người thường nói với anh là: “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một cú gôn như anh”.
Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu, bạn vào căn tin rửa tay rồi dán băng cá nhân lên đó, xong lại ra sân và đập một ngàn cú khác! Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn như tôi đấy bạn ạ!”
Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống - muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? Hãy thực hành đi, rồi những điều này sẽ trở nên khả thi hơn.
Mọi việc chẳng phải lúc nào cũng dễ dàng cả đâu, nhưng rất đáng công để bạn phải nỗ lực đấy!
Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ
……. /8đ
..…. /0,5đ
….../0,5đ
….../0,5đ
….../0,5đ
….../1,0đ
….../0,5đ
……/0,5đ
….../1,0đ
….../1,0đ
….../1,0đ
….../1,0đ
Em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất!
Câu 1: Ga-ri Play-ơ là cầu thủ thi đấu môn thể thao gì? (M1)
A. Ten-nít B. Bóng đá C. Gôn D. Bơi lội
Câu 2: Mọi người thường ao ước giống anh ở điểm nào? (M1)
A. Giàu có như anh.
B. Đập được một cú gôn như anh.
C. Đạt được nhiều giải thưởng như anh.
D. Tài giỏi được như anh.
Câu 3: Để thực hiện được giấc mơ trở thành một gôn thủ đỉnh cao, Ga-ri Play-ơ đã phải làm gì? (M1)
A. Khổ công rèn luyện
B. Tập thể lực
C. Có huấn luyện viên giỏi
D. Có tài năng bẩm sinh
Câu 4: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (M1)
A. Hãy phấn đấu đánh gôn giỏi như anh Ga-ri.
B. Khổ công rèn luyện, nỗ lực cố gắng thì mới đạt được ước mơ.
C. Trong cuộc sống, cần biết xác định đúng mục tiêu.
D. Chỉ cần có năng khiếu sẽ thành công.
Câu 5:Ước mơ của em là gì? Em đã và sẽ nỗ lực như thế nào để ước mơ của mình trở thành hiện thực? (M3)
…………………………………………………………………………………
Câu 6: Từ nào đồng nghĩa với từ đoàn kết? (M1)
A. Gắn bó B. Hùng vĩ C. Chia sẻ D. Hạnh phúc
Câu 7: Từ in đậm trong câu sau mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển: (M2)
“Sáng sớm, mặt biển xanh trải rộng mênh mông.”
……………………………………………………………………………………………..
Câu 8: Hãy chỉ ra kết từ trong câu sau: (M2)
“Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống - muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó?”
……………………………………………………
Câu 9: Gạch dưới các đại từ xưng hô trong đoạn thoại sau! M2
Lan chạy sang nhà Hoa, đứng ở ngoài cửa nói vọng vào:
- Sao giờ này cậu vẫn còn ngồi đây? Vào thay áo quần nhanh lên để đi sinh nhật Mi.
- Ơ, tớ tưởng 7 giờ tối mới bắt đầu mà?
Câu 10 : Cho câu: “Bầy ngựa tung vó trên thảo nguyên rộng lớn .”
Em hãy tìm từ ngữ phù hợp để thay thế từ ngữ in đậm giúp câu văn sinh động hơn và viết lại câu văn đó.
……………………………………………………………………………………………
Câu 11 : Đặt câu có sử dụng cặp kết từ “ Tuy…nhưng”. M3
……………………………………………………………………………………………
VIẾT: (Thời gian: 40 phút)
Đề bài: Em hãy viết bài văn kể chuyện sáng tạo về một câu truyện cổ tích mà em yêu thích!
Xem thêm trong file tải về.
>>> Tải file về máy để xem Top 6 đề thi cuối kì 1 lớp 5 môn Tiếng Việt Chân trời sáng tạo.

Mời bạn đọc tham khảo thêm các bài viết hữu ích khác trong chuyên mục Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo - Lớp 5 góc Học tập trên trang Hoatieu.vn nhé.
Link nội dung: https://superkids.edu.vn/de-thi-cuoi-ki-2-lop-5-mon-tieng-viet-co-dap-an-a36903.html