Giáo án làm quen văn học Đề tài: Thơ “Làm anh”. Chủ đề "Gia đình" trẻ 5-6 tuổi

Giáo án

Hoạt động: Làm quen văn học

Đề tài: Thơ “Làm anh”

Chủ đề: Gia đình

Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi

Thời gian: 30-35 phút

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Oanh

Đơn vị: Trường Mầm non Minh Đức

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Làm anh” của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên tình cảm của người anh, biết yêu thương, nhường nhị em nhỏ.

- Trẻ cảm nhận được âm điệu vui tươi, hóm hỉnh trong bài thơ.

- Trẻ hiểu được từ “người lớn” trong bài thơ.

2. Kĩ năng

- Trẻ có khẳ năng ghi nhớ được bài thơ, đọc thuộc thơ rõ lời, thể hiện âm điệu vui, hóm hỉnh khi đọc thơ.

- Trẻ biết trả lời câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ có kỹ năng đọc thơ theo nhóm.

3. Thái độ

- Thông qua bài thơ trẻ biết yêu thương, nhường nhịn các em nhỏ.

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

- Sa bàn, rối dẹt minh họa theo bài thơ.

- Nội dung câu hỏi đàm thoại.

- Nhạc các bài hát “Cả nhà thương nhau”, “Ba ngọn nến lung linh”.

2. Đồ dùng của trẻ

- Ghế ngồi cho trẻ.

- Trang phục gọn gàng.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. HĐ1: Ổn định, gây hứng thú

- Cô tập trung trẻ lại, giới thiệu khách đến dự và cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”.

- Cô trò chuyện với trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nhắc đến ai?

+ Trong gia đình con có ai?

+ Nhà các con có em bé không?

+ Các con có yêu thương em bé của mình không?

+ Các con yêu em bé như thế nào?

- Cô giới thiệu: Các con ạ, cô Phan Thị Thanh Nhàn có một bài thơ rất hay nói về tình cảm của anh dành cho em bé, bài thơ đó có tên là “Làm anh”. Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc thơ nhé.

2.HĐ2: Bài mới

* Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm thể hiện điệu bộ minh họa.

+ Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?

- Lần 2: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp sử dụng sa bàn + rối dẹt.

* Giảng giải, trích dẫn:

- Các con ạ: Làm anh phải biết dỗ dành em kh em khóc, nâng em dậy khi em ngã, chia quà bánh, nhường đồ chơi cho em.

Cô đọc đoạn thơ:

“Làm anh khó đấy

Phải đâu chuyện đùa

Với em gái bé

Phải người lớn cơ

Khi em bé khóc

Anh phải dỗ dành

Nếu em bé ngã

Anh nâng dịu dàng

Mẹ cho quà bánh

Chia em phần hơn

Có đồ chơi đẹp

Cũng nhường em luôn”

- Cô giải thích từ “Người lớn”: Các con ạ, khi được làm anh, làm chị thì đối với các em bé mình luôn nhớ phải yêu em, nhường nhịn, dỗ dành em, đó chính là “người lớn” đấy.

- Các con ạ: Làm anh thì rất khó nhưng cứ ai yêu em bé thì đều làm được và thấy rất vui đấy.

Cô đọc đoạn thơ:

“Làm anh thật khó

Nhưng mà thật vui

Ai yêu em bé

Thì làm được thôi”

* Đàm thoại:

-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Làm anh phải làm những công việc gì nào?

- Anh phải làm gì khi em bé khóc, khi em bé ngã?

- Khi có quà bánh và đồ chơi anh phải làm gì?

- Nếu con là anh, là chị thì con sẽ làm gì cho em bé?

- Làm anh có khó không? Vì sao?

* Cô chốt lại, giáo dục trẻ:

Các con ạ, làm anh phải biết dỗ dành khi em bé khóc, nâng dậy khi em bé ngã, chia quà bánh cho em bé phần hơn, nhường đồ chơi cho em. Làm anh như vậy là rất khó, nhưng nếu yêu em thì đều làm được và còn thấy rất vui nữa đấy

- Hàng ngày ở nhà các con có em, các con đã làm những việc gì choem?

- Khi ở trường, các con lớn hơn các em ở lớp 3-4 tuổi thì các con phải làm gì?

* Cô cho trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần.

- Cô cho các tổ thi đua đọc thơ.

- Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc thơ.

- Cô gọi cá nhân trẻ lên đọc thơ.

- Cô cho trẻ thi đọc thơ nối tiếp, đọcthơ giọng to, giọng nhỏ.

Trong quá trình trẻ đọc thơ, cô chú ý bao quát và sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.

3. HĐ3: Kết thúc, củng cố

- Cô hỏi trẻ: các con vừa đọc bài thơ gì, của tác giả nào?

- Cô thấy lớp mình ai cũng đọc thơ rất hay và cô mong bạn nào cũng rất yêu quý em của mình, các con có đồng ý không?

- Cô cho trẻ hát bài "Ba ngọn nến lung linh" và cho trẻ ra ngoài kết thúc hoạt động.

- Trẻ chào khách, hát “Cả nhà thương nhau”.

- Bài hát “Cả nhà thương nhau” ạ.

- Bố, mẹ, con.

- 2-3 trẻ kể về gia đình trẻ.

- Có ạ.

- Có ạ.

- Mặc quần áo cho em, xúc cơm cho em ăn...

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.

-Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ.

- Trẻ trả lời: Bài thơ “làm anh” của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn ạ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và quan sát hình ảnh trên sa bàn.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giảng giải nội dung bài thơ.

-Trẻ lắng nghe cô giải thích từ “người lớn”.

- Trẻ trả lời: Bài thơ “làm anh” ạ.

- Nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác ạ.

- Dỗ dành em, trông em...

- Khi em khóc phải dỗ dành. Khi em ngã phải nâng em.

- Chia em phần hơn, nhường đồ chơi cho em.

- Trẻ trả lời: trông em, rửa tay cho em, mặc quần áo cho em....

- Có ạ, vì phải dỗ dành em, nhường em đồ chơi...

-Trẻ lắng nghe cô kết luận.

-Trẻ trả lời: Rửa tay, rửa mặt cho em, cho em đồ chơi đẹp…

-Trẻ trả lời: Lấy giày dép, ba lô cho em khi ra về...

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần.

- Các tổ thi đua nhau đọc thơ.

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc thơ.

- Cá nhân trẻ lên đọc thơ.

- Trẻ đọc thơ nối tiếp, đọc thơ giọng to, giọng nhỏ.

- Bài thơ làm anh” của nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn.

- Có ạ.

- Trẻ hát bài “ba ngọn nến lung linh” và ra ngoài.

Người soạn

Nguyễn Thị Oanh