Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động: Làm quen với văn học Đề tài: Đồng dao “ Nu na nu nống”

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Hoạt động: Làm quen với văn học

Đề tài: Đồng dao “ Nu na nu nống”

Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé 3 - 4 tuổi

Thời gian: 20 - 25 phút

Số trẻ: 20 trẻ

Người dạy: LÃ THỊ THANH TÂM

NĂM HỌC 2023-2024

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài đồng dao “Nu na nu nống”

- Trẻ biết đến đồng giao gắn liền với trò chơi“ Nu na nu nống”

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “ Nu na nu nống”

2. Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng đọc ngắt nghỉ theo nhịp thể hiện giọng đọc vui tươi.

- Trẻ có kỹ năng sử dụng các dụng cụ gõ đệm và phối hợp hoạt động nhóm khi đọc bài đồng dao;

- Trẻ biết kết hợp lời bài đồng dao với trò chơi “Nu na nu nống”

* Kĩ năng nâng cao: Trẻ đọc đồng dao theo hình thức đọc Rap cùng cô

3. Thái độ

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi trò chơi.

II. Chuẩn bị

1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 3 tuổi C2

2. Đội hình: Theo hình chữ U, hàng ngang, tự do

3. Đồ dùng của cô

- Phách tre, mõ dừa, trống, cờ

- Nhạc không lời

- Trang phục anh Mõ, Rapper

4. Đồ dùng của trẻ

- Một số dụng cụ âm nhạc để trẻ minh họa cho bài đồng dao: Mõ dừa, phách tre, xắc xô

- Ghế ngồi cho trẻ, trang phục dân gian

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài

- Cô giới thiệu hình ảnh trò chơi “ Nu na nu nống” và hỏi trẻ tên trò chơi.

- Cô giới thiệu bài đồng dao “Nu na nu nống”.

Hoạt động 2: Cô đọc đồng dao cho trẻ nghe

- Lần 1: Đọc đồng dao cho trẻ nghe kết hợp cử chỉ

- Lần 2: Cô đọc trẻ sử dụng nhạc cụ gõ theo nhịp đệm theo bài đồng dao “Nu na nu nống”

+ Cô vừa đọc cho các con bài đồng dao có tên là gì?

+ Khi nghe cô đọc bài đồng dao này các con thấy giọng đọc cô như thế nào?

(Giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh, mạnh mẽ)

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc bài đồng dao “ Nu na nu nống”

- Lần 1: GV tổ chức cho trẻ đọc theo hình thức ghép đôi, trẻ quay mặt vào nhau vừa đọc vừa gõ nhạc cụ theo nhịp

- Lần 2: Cho trẻ đọc theo nhóm

- Lần lượt cho từng nhóm trẻ lên sân khấu đọc bài đồng dao bằng các hình thức vỗ đệm.

+ Nhóm1: Đọc vỗ tay theo nhịp

+ Nhóm 2: Đọc vỗ tay vào bục

+ Nhóm 3: Đọc chống 2 tay và dậm gót chân

- Cô bao quát trẻ sửa sai( Nếu có)

- Gọi 2 - 3 trẻ lên đọc

- Cả lớp đọc lại 1 lần trên sân khấu sử dụng nhạc cụ theo ý thích của trẻ.

* Đọc nâng cao theo hình thức Rap

- Cô 2 trò chuyện với trẻ.

- Cô 1 hóa thân thành Rap bước ra và giới thiệu đọc bài đồng dao trên nền nhạc Rap, sau đó cho trẻ đọc, ngẫu hứng cùng cô.

Hoạt động 4: Kết hợp lời bài đồng dao và trò chơi

“ Nu na nu nống”.

- Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi.

- Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ ngồi ngỗi duỗi thẳng và đọc bài đồng dao “Nu na nu nống”, mỗi từ sẽ vỗ vào 1 chân, kết thúc bài đồng dao ở bạn nào bạn đó sẽ rút chân và gõ xuống sàn.

- Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần

* Cô giáo dục trẻ: Đồng dao là loại hình văn học dân gian có từ rất lâu đời và được lưu truyền qua nhiều thế hệ. Các bài đồng dao còn được chuyển thể thành trò chơi. Hôm nay bài đồng dao” Nu na nu nống” chúng mình cùng được học và chơi rất vui đấy. Chơi trò chơi dân gian cũng là giữ gìn bản sắc văn hóa Việt Nam và cũng góp phần nâng cao sức khỏe.

Hoạt động 5: Kết thúc

- Chuyển hoạt động

Trẻ chào khách

Trẻ nghe cô đọc

Trẻ trả lời

Trẻ đọc

Trẻ đọc và ngẫu hứng

Trẻ chơi trò chơi cùng cô.

Trẻ chuyển hoạt động