GIÁO ÁN PTNN: Thơ: Vẽ quê hương

GIÁO ÁN

Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Tên hoạt động -Thơ: Vẽ quê hương

Độ tuổi: 5-6 tuổi

Thời gian: 30-35 phút

Giáo viên: Hoàng Thị Tâm

I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ "Vẽ quê hương" và tên tác giả Định Hải.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một bạn nhỏ dùng chiếc bút chì màu xanh và đỏ để vẽ nên bức tranh quê hương tươi đẹp với dòng sông, lũy tre, mái trường và lá cờ Tổ quốc.

- Trẻ hiểu nghĩa các từ khó: "Sông máng" (dòng sông nhân tạo dẫn nước vào đồng), "Bát ngát" (rộng lớn bao la), "Xanh ngắt" (màu xanh đậm và tươi trên diện rộng).

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp vui tươi, hồn nhiên.

- Phát triển khả năng quan sát, tư duy ngôn ngữ và kỹ năng trả lời câu hỏi trọn câu.

- Trẻ cảm nhận được âm điệu và hình ảnh màu sắc rực rỡ trong thơ.

3. Giáo dục:

- Khơi dậy lòng tự hào và tình yêu quê hương đất nước qua những hình ảnh gần gũi.

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vẻ đẹp của xóm làng, trường lớp.

II. Chuẩn bị

Đồ dùng của cô:

- Hộp quà bí mật đựng bộ bút chì màu.

- Giáo án điện tử

- Nhạc không lời chủ đề quê hương.

Đồ dùng của trẻ:

- Không gian lớp học thoáng mát, ghế ngồi hình chữ U.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú

- Các con ơi, hôm nay cô có một hộp quà rất đặc biệt dành cho các họa sĩ nhí lớp mình. Chúng mình cùng khám phá xem bên trong có gì nhé! (Cô mở hộp quà lấy ra hộp bút chì màu).

- Với những chiếc bút chì màu xanh và đỏ này, các con sẽ vẽ gì về quê hương mình?

- Có một bạn nhỏ cũng có đôi bút chì xanh đỏ như thế này, và bạn ấy đã vẽ nên một bức tranh quê hương đẹp đến lạ kỳ. Để biết bạn ấy đã vẽ những gì, chúng mình cùng lắng nghe bài thơ 'Vẽ quê hương' của tác giả Định Hải nhé!

2. Bài mới

a. Cô đọc mẫu đọc thơ diễn cảm

+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm, thể hiện sự vui tươi, hào hứng.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ 'Vẽ quê hương' của tác giả Định Hải.

+ Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa.

b. Đàm thoại, giải thích và trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

Đúng rồi. Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ 'Vẽ quê hương' của tác giả Định Hải

- Bạn nhỏ trong bài thơ đã dùng bút màu gì để vẽ?

Trích dẫn:

“Bút chì xanh đỏ Em gọt hai đầu Em thử hai màu Xanh tươi, đỏ thắm”.

- Với đầu bút màu xanh, bạn nhỏ đã vẽ được những gì?

“ Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh Sông máng lượn quanh

Một dòng xanh mát”

- Các con có biết "Sông máng" là gì không? Đó là dòng sông do con người đào để dẫn nước cho đồng ruộng xanh tươi đấy.

- Bầu trời mùa thu như thế nào?

“Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu Xanh màu ước mơ”

- Khi quay đầu bút đỏ, bạn nhỏ đã vẽ tiếp những hình ảnh nào?

“Em quay đầu đỏ Vẽ nhà em ở Ngói mới đỏ tươi Trường học trên đồi Em tô đỏ thắm

- Hình ảnh cây gạo đầu xóm và hình ảnh mặt trời được bạn nhỏ vẽ như thế nào? Cây gạo đầu xóm Hoa nở chói ngời A, nắng lên rồi! Mặt trời đỏ chót”

- Hình ảnh nào thiêng liêng nhất xuất hiện ở trong bức tranh? Và bạn nhỏ đã thể hiện cảm xúc gì qua bức tranh vẽ quê hương?

“Lá cờ Tổ quốc Bay giữa trời xanh

Chị ơi bức tranh Quê ta đẹp quá!”

Giáo dục: "Quê hương chúng mình đẹp là nhờ công ơn của cha ông và sự chăm chỉ lao động của mọi người. Các con hãy luôn yêu quý và giữ gìn môi trường để quê hương mãi đẹp như trong tranh nhé!

- Lần 3: Cô đọc lại bài thơ cho trẻ nghe qua video

c. Trẻ đọc thơ diễn cảm:

- Cô mời cả lớp đọc thơ (2 - 3 lần).

- Tổ đọc thơ: 3 tổ thi đua

- Nhóm đọc thơ: nhóm bạn trai và nhóm bạn gái

- Cá nhân đọc thơ : 1 trẻ đọc

- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ theo hình thức nối tiếp, to nhỏ.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

3. Kết thúc

- Hôm nay các con học rất giỏi. Bây giờ cô mời các họa sĩ nhí cùng nhẹ nhàng đi về bàn, chúng mình sẽ dùng bút màu để vẽ tiếp những ước mơ cho quê hương của mình nhé!". Cô nhận xét tuyên dương và chuyển hoạt động

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- 3 tổ đọc thơ

- 1-2 nhóm đọc thơ

- 1-2 cá nhân đọc thơ

- Trẻ thực hiện