Giáo án Toán 9 Kết nối bài tập cuối chương X
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG X. MỘT SỐ HÌNH KHỐI TRONG THỰC TIỄN
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG X (1 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
Ôn tập các kiến thức trong chương X: Hình trụ và hình nón, hình cầu.
Ôn tập các công thức tính diện tích xung quanh của hình trụ và hình nón, diện tích mặt cầu và thể tích mặt cầu.
Vận dụng các kiến thức về hình trụ, hình nón và hình cầu để giải quyết một số vấn đề thực tiễn.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học.
Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để ôn tập hình trụ, hình nón và hình cầu.
Mô hình hóa toán học: mô tả các dữ kiện bài toán thực tế, giải quyết bài toán mô tả các hình trụ, nón và cầu, mặt cầu.
Giải quyết vấn đề toán học: giải quyết được các bài toán thực tiễn liên quan đến tính diện tích xung quanh và thể tích của các hình khối (trụ, nón và cầu).
Giao tiếp toán học: đọc, hiểu thông tin toán học.
Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: sử dụng máy tính cầm tay, compa và thước kẻ.
3. Phẩm chất
Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.
Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.
Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp), các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,...
2 - HS:
- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các hình khối trong thực tiễn: hình nón, hình trụ, hình cầu, công thức tính diện tích xung quanh, diện tích mặt và thể tích các hình khối.
b) Nội dung: HS đọc phần Trắc nghiệm trong SGK và thực hiện các câu trắc nghiệm.
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và hoàn thiện các bài tập được giao.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV tổ chức cho HS làm phần Trắc nghiệm của bài Ôn tập chương X.
- GV cho HS hoạt động cá nhân trong 8 phút, sau đó gọi một số HS trả lời trắc nghiệm (có thể trình bày lời giải của một số bài tập GV lựa chọn),
+ Các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý.
+ GV tổng kết.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu theo dẫn dắt của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện một số thành viên nhóm HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV ghi nhận câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài học mới: “Để củng cố kiến thức trong toàn chương X và hoàn thiện kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích xung quanh, thể tích của hình trụ, hình nón và hình cầu, diện tích mặt cầu, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay”.
Bài tập cuối chương X
Gợi ý đáp án:
10.17. C 10.18. A 10.19. D
10.20. D 10.21. B
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức chương X
a) Mục tiêu:
- HS hệ thống lại được các kiến thức cơ bản trong chương X.
b) Nội dung:
- GV cho HS thực hiện phiếu học tập số 1 và thảo luận nhóm để thực hiện bài toán của GV đưa ra.
c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi, HS nêu lời giải cho các yêu cầu của GV.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- HS làm theo nhóm đôi vào phiếu học tập.
+ Sau 5-7 phút GV gọi đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời.
+ Các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý.
+ GV tổng kết.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để thực hiện bài toán sau:
Hộp phô mai hình trụ có đường kính đáy 12,2 cm, chiều cao 2,4 cm.
a) Biết rằng 8 miếng phô mai được xếp nằm sát nhau vừa khít trong hộp (như hình vẽ). Hỏi thể tích một miếng phô mai là bao nhiêu?
b) Người ta gói từng miếng phô mai bằng một loại giấy đặc biệt. Giả sử phần giấy gói vừa khít miếng phô mai. Hãy tính diện tích phần giấy gói mỗi miếng phô mai.
+ Các nhóm thảo luận và thực hiện bài toán trên.
+ Sau thời gian thảo luận, GV chỉ định 2 HS lên bảng trình bày lời giải bài toán.
+ Các HS khác quan sát và cho ý kiến nhận xét.
+ GV chữa bài và chốt đáp án đúng.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HĐ cá nhân: HS suy nghĩ, hoàn thành vở.
- HĐ cặp đôi, nhóm: các thành viên trao đổi, đóng góp ý kiến và thống nhất đáp án.
Cả lớp chú ý thực hiện các yêu cầu của GV, chú ý bài làm các bạn và nhận xét.
- GV: quan sát và trợ giúp HS.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS trả lời trình bày miệng/ trình bày bảng, cả lớp nhận xét, GV đánh giá, dẫn dắt, chốt lại kiến thức.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm trong chương X.
Củng cố kiến thức chương X
- Gợi ý đáp án:
Câu 1: (1) Mặt đáy; (2) Bán kính đáy; (3) Đỉnh; (4) Đường sinh; (5) Đường cao; (6) Đáy; (7) Đường sinh; (8) Bán kính đáy; (9) Tâm; (10) Bán kính.
Câu 2:
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
Bài toán
a) Bán kính đáy là (cm)
Thể tích hộp phô mai là (cm3)
Thể tích một miếng phô mai là (cm3)
b) Gọi là diện tích giấy để gói một miếng phô mai.
lần lượt là diện tích một mặt đáy, diện tích một mặt bên hình chữ nhật và diện tích mặt cong của một miếng phô mai.
Diện tích phần giấy gói một miếng phô mai là
(cm2)
Vậy mỗi miếng phô mai cần khoảng 70 cm2 giấy để gói.
PHIẾU HỌC TẬP
Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Câu 2: Hoàn thành bảng sau:
Hình khối
Diện tích xung quanh/Diện tích mặt
Thể tích
Hình trụ
(1)………………………………….
(2)………………………………….
Hình nón
(3)………………………………….
(4)………………………………….
Hình cầu
(5)………………………………….
(6)………………………………….
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về các hình khối trong thực tiễn: hình nón, hình trụ, hình cầu, công thức tính diện tích xung quanh, diện tích mặt và thể tích các hình khối.
- Giúp HS biết vận dụng kiến thức về các hình khối để giải quyết một số bài toán mang tính thực tiễn.
b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học làm bài tập 10.22; 10.23; 10.24; 10.28 (SGK - tr.108+109), HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm.
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về bài tập 10.22; 10.23; 10.24; 10.28 (SGK - tr.108+109).
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS làm câu hỏi trắc nghiệm:
Câu 1. Hình nón tròn xoay ngoại tiếp tứ diện đều cạnh bằng a , có diện tích xung quanh là
A. B.
C. D.
Câu 2. Từ một khúc gỗ hình trụ cao 15 cm, người ta tiện thành một hình nón (như hình vẽ). Biết phần gỗ bỏ đi có thể tích là 640 (cm3)
A. (cm2) B. (cm2)
C. 126 (cm2) D. 128 (cm2)
Câu 3. Một khúc gỗ hình trụ có bán kính đáy là 13 cm, diện tích xung quanh bằng 527 cm2. Khi đó, chiều cao của khúc gỗ khoảng:
A. 27,958 cm B. 17,958 cm
C. 6,451 cm D. 28,958 cm
Câu 4. Hình cầu có thể tích là 288 (cm3) thì diện tích mặt cầu đó là
- Còn tiếp -
Link nội dung: https://superkids.edu.vn/on-tap-cuoi-nam-toan-9-a45549.html