Giáo án
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
Chủ đề: Sự kỳ diệu của thiên nhiên
Nhánh: Sự kỳ diệu của nước.
Đề tài: Thơ: Nắng bốn mùa
Đối tượng:
Thời gian:
Người soạn/dạy:
Ngày dạy:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và đọc thơ diễn cảm.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ biết phát âm từ tiếng việt rõ ràng, mạch lạc và hiểu nghĩa từ tiếng việt.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết các mùa trong năm.
- Ngoan ngoãn và biết ăn mặc phù hợp với sự thay đổi của các mùa trong năm.
* NDTH: Toán …
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo án
- Que chỉ.
- Chiếu ngồi.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.
- Xúm xít xúm xít! Các con ơi rất vinh dự cho lớp chúng mình hôm nay có các cô giáo trong trường mầm non đến dự lớp chúng mình đấy, chúng mình hãy nổ một tràng pháo tay để chào đón các cô nào.
- Các con ơi! Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết xem bây giờ là mùa gì? ( Gọi 1 - 2 trẻ trả lời).
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Thời tiết mùa hè rất nóng vậy khi ra ngoài chúng mình phải làm gì?
- Các con ơi! Thời tiết mùa hè rất nóng vậy khi ra ngoài chơi chúng mình nhớ phải đội mũ và che ô các con nhớ chưa?
- Các con ạ! Ngoài mùa hè ra thì một năm còn có các mùa như mùa xuân, mùa thu và mùa đông đấy các con ạ.
2. Hoạt động 2: Bài mới.
a. Cô đọc thơ:
- Hôm nay cô cũng có một bài thơ rất hay nói về các mùa trong năm đấy, chúng mình có muốn biết đó là bài thơ gì không?
- Đó là bài thơ “ Nắng bốn mùa” cảu tác giả Mai Anh Đức đấy.
- Để biết được bài thơ đó như thế nào thì chúng mình hãy chú ý lắm nghe cô đọc bài thơ một lần nhé.
+ Lần 1: Cô đọc bài thơ diễn cảm.
- Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Để cảm nhận được hay bài thơ này thì các con hãy nhẹ nhàng về chỗ ngồi nghe cô đọc lại bài thơ này một lần nữa nhé.
+ Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh minh họa.
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?
b. Trích dẫn giảng giải nội dung bài thơ:
- Ánh nắng của mùa xuân như thế nào?
- Và ánh nắng mùa hè thì làm sao?
- À ánh nắng mùa xuân thì dịu dàng và nhẹ nhàng còn mùa hè thì hung hăng và giận giữ đúng không nào?
- Nội dung đó được thể hiện qua đoạn thơ nào?
“ Dịu dàng và nhẹ nhàng
………………………
Là ánh nắng mùa hè”.
*TCTV: Mùa xuân.
- Cô có một từ tiếng việt mới muốn thiệu với chúng mình, đó là từ “mùa xuân” đấy. Bây giờ chúng mình hãy chú ý lắng nghe cô phát âm mẫu nhé.
- Cô phát âm mẫu 3 lần.
- Cho trẻ phát âm 3 lần.
- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
- Vàng hoe như muốn khóc là ánh nắng mùa gì?
- Mùa đông thì như thế nào? Vì sao mùa đông lại khóc hu hu?
- Ánh nắng mùa thu thì vàng hoe còn mùa đông thì rất lạnh bởi vì không có nắng đúng không nào.
- Được thể hiên qua đọan thơ nào?
“ Vàng hoe như muốn khóc
…………………………..
Bởi vì không có nắng”.
* TCTV : “ Mùa thu, mùa đông”.
- Hôm nay cô cũng có một từ tiếng việt mới muôn giới thiệu với lớp mình đó là từ ‘‘ mùa thu’’.
- Cô phát âm mẫu 3 lần.
- Cho trẻ phát âm 3 lần.
- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
- Ngoài ra cô còn có một từ mới nữa muốn giới thiệu với chúng mình đó là từ “ mùa đông”.
- Cô phát âm 3 lần.
- Cho trẻ phát âm 3 lần.
- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
=> Các con ạ. Trong một năm có bốn mùa và thời tiết các mùa đều khác nhau như mùa xuân thì ấm áp, mùa hè thì nóng, mùa thu thì mát còn mùa đông thì rất lạnh nên các con nhớ phải giữ gìn sức khỏe và mặc trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa để chúng mình không bị ốm chúng mình nhớ chưa?
c. Dạy trẻ đọc thơ :
- Để thể hiện tình cảm của chúng mình đối với các mùa trong năm thì bây giờ chúng mình cùng đọc lại bài thơ với cô nhé.
- Cho trẻ đọc cùng cô 2 - 3 lần.
- Cô mời tổ Hoa Hồng bên tay phải của cô đứng lên đọc bài thơ nào ?
- Cô mời tổ Hoa Cúc phía trước của cô đứng lên đọc bài thơ nào ?
- Cô mời tổ Hoa sen bên tay trái của cô đứng lên đọc bài thơ nào ?
- Cô mời một số bạn lên đọc bài thơ nào?
- Còn ai muốn lên thể hiện bài thơ nữa nào?
- Sau đây cô muốn mời một bạn lên đọc lại bài thơ một lần.
- Bạn nào muốn lên thể hiên bài thơ này nào?
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
* Củng cố : Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Các con ơi! Chúng mình vừa đọc xong bài thơ gì ? của tác giả nào ?
- Bây giơ cô mời chúng mình đứng lên và đọc lại bài thơ một lần nào ?
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi và ngoang cô khen cả lớp mình nào.
3. Hoạt động 3 : Kết thúc.
- Các con ơi ! Ở góc học tập cô đã chuẩn bị được rất nhiều tranh về các mùa trong năm đấy, bây giờ chúng mình hãy nhẹ nhàng về góc để xem và tìm hiểu thêm về các mùa trong năm nhé ?
- Chuyển hoạt động khác.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ phát âm
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ phát âm
-Trẻ phát âm
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời
